中国古代的文人都很欣赏菊花、莲花，认为它们能够和自己的生活、思想、品格和精神相契合，这表明了自然美的()。

A.对自然美的欣赏，能够唤起人们对生活的热爱之情

B.欣赏祖国大自然的美，可以激发人们热爱祖国的情感

C.自然美能够陶冶人的性情，培养人的高尚情操

D.对自然美的欣赏，还能够开阔人的视野，增长人的知识

A.欣赏祖国大自然的美，可以激发人们热爱祖国的情感

B.对自然美的欣赏，能够唤起人们对生活的热爱之情

C.自然美能够陶冶人的性情，培养人的高尚情操

D.对自然美的欣赏，还能够开阔人的视野，增长人的知识

A.自然

B.人体

C.神灵

D.精神

A.树立健康向上的人生观，热爱大自然

B.在实践中把握自然事物与生活体验的关系，多观察、勤思考

C.加强艺术修养和美学理论修养

D.丰富自己的想象力

A.标签 殊途同归

B.标志 斗转星移

C.传统 甚嚣尘上

D.符号 销声匿迹

A.内心生活、思想、行为都比较自然、率真

B.都较常经历神秘或高峰经验

C.较能够且喜欢群处，不倾向于独立自主

D.较能够接受与欣赏新奇的事物或经验

A、喜欢自然界与生活中美的事物，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品

B、养成用审美的眼光评价客观世界，并与人交流自己的感受的习惯

C、掌握初步审美技能，提升幼儿审美素养，形成良好的审美观

D、知道凡是美术作品都是美的

A.自然美优越于艺术美

B.艺术美优越于自然美

C.艺术美是自然美的再现

D.艺术美是社会美的再现

E.艺术的源泉是生活