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[判断题]

任课教师没有变,但与以前的学生相比,教师们普遍认为现在的学生难教了,这都是因为现在的学生更调皮、不愿意学。()

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更多“任课教师没有变,但与以前的学生相比,教师们普遍认为现在的学生难教了,这都是因为现在的学生更调皮、不愿意学。()”相关的问题

第1题

教师与学生的关系不包括:教师教与学生学的工作关系、教师与学生间衍生出人际关系。()
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第2题

陶行知先生说的“教是为了不教”是什么意思?

A.老师们教学太辛苦,所以,能让学生自学的,他们就不用教了

B.通过教,让学生学会自学,这样,不用教学生也能学

C.学生将来是要独立面对社会的,所以不能让他们的学习始终依靠老师的教,将来要不教也能学

D.最终的目标,是让教师这个职业退出历史舞台

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第3题

教师越严格要求学生,就越难尊重信任学生()
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第4题

从教师讲授与学生参与的相对关系角度来讲,整班教学与合作学习分别更关注的是:()?

A.教师讲授,学生参与

B.学生参与,教师讲授

C.学生参与,学生参与

D.教师讲授,教师讲授

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第5题

教学中"教”与"学”的基本关系是:()。
教学中"教”与"学”的基本关系是:()。

A、教学是教师通过“教”组织、指导、引领学生“学”

B、学生的“学”以教师的“教”为中心

C、学生的“学”引领教师的“教”

D、“学”围绕“教”,教师的“教”是教学的中心

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第6题

智力和身体发育正常,但学习成绩明显低于同年级学生的异质群体指的是()

A.学习困难学生

B.学习调皮学生

C.后进学生

D.问题学生

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第7题

记者在某中学采访,问教师是否热爱学生。几乎所有的教师都回答热爱学生。但当问及其所教的学生是否感受到了教师的爱时,只有百分之十的学生说感受到了,这说明了()

A.教师缺乏高超的沟通与表达技巧

B.教师尚没有达到崇高的道德境界

C.教师对学生的爱是一厢情愿

D.教师对学生的关爱严重缺乏

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第8题

教师是学生学习能力的培养者,以往的教师教、学生学将逐渐让位于师生互教互学。()
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第9题

如果学生在课堂上扰乱正常的教学秩序,教师没有权利叫学生离开教室去德育处接受教育,因为这样会侵犯学生的受教育权。()
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第10题

教师期望的效应是指教师对学生所作的关于现在的学习成绩和一般课堂行为的推断和预测。()
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