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[多选题]

罗杰斯认为教师是（)。

A.学习的促进者

B.学习资源的提供者

C.与学生分享感觉和知识的人

D.学习的帮助者

E.信息的传递者

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第1题

建构主义认为知识是学习者在与情境的交互作用过程中自行建构的，学生是学习的中心，教师则是学习的帮助者。（)

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第2题

信息时代教师应有哪些新的角色定位？（)

A.学习资源的设计者

B.学习过程的指导者

C.学生学习的评价者

D.学生意义建构的促进者

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第3题

教师利用自编教材进行教学，体现了新课改理念下教师角色中的（）

A.学习资源的开发者

B.学生成长的促进者

C.知识的学习者、探索者

D.职业生涯的自我规划者

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第4题

作为学生学习活动的（)（)（)（)，教师必须为学生的自主学习，研究学习与合作学习创造条件，搭建平台，创设舞台，将自己置身于学生的学习活动中去。

A.参与者，合作者，组织者，协调者

B.参与者，合作者，创造者，促进者

C.研究者，引导者，促进者，创造者

D.研究者，引导者，开发者，参与者

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第5题

下面关于传统的学习模式与基于Internet资源的教学模式的描述，正确的是()。

下面关于传统的学习模式与基于Internet资源的教学模式的描述，正确的是（)。

A.传统的学习模式的资源类型主要是教科书，基于Internet资源的学习模式的资源类型主要包括网络与媒体

B.传统的学习模式强调过程，基于Internet资源的学习模式强调结果

C.传统的学习模式中，教师作为学习的指导者、促进者，基于Internet资源的学习模式中，教师作为学科专家、信息的传递者

D.传统教学采用定性、定量评价相结合，基于Internet资源的学习模式采用定量评价

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第6题

信息时代教师角色哪些描述是正确的？（)

A.学生学习的指导者

B.教学的主体

C.学生学习的促进者

D.教学的研究者

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第7题

在人本主义看来教师角色应该是（）

A.知识的拥有者

B.知识的传授者

C.学习的促进者

D.教学的管理者

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第8题

1 教学过程是“教师与学生以课堂为主渠道的交互过程”的含义包括（）① 教师主体体现为是学习的组织者、引导者、帮助者、促进者等，学生主体是指学习的主体是学生，意味着学生必须自主、积极、民主的参与课堂教学。② 教师主体与学生主体、学生主体之间以相互尊重为前提，展开自由的交往和民主的对话③ 教师主体与学生主体之间是教学相长的学习共同体 ④ 教学过程是以课堂为主渠道的教学实施过程。⑤ 教师主导的学生主动学

A.①②③④⑤

B.①②③④

C.②③④⑤

D.②③④

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第9题

学生希望得到教师在学习、生活、人生等方面的指导，希望教师能与他们分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。这体现了教师的（）角色

A.管理者

B.示范者

C.朋友

D.传道者

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第10题

在教育信息化背景下，教师传统的授业者、管理者、教学大纲的具体实施者的角色要转变为（）

A.学生学习和成长的促进者、合作者与参与者

B.学生自我管理和自主发展的引导者

C.学生学习的示范者

D.学生发展和教学实践的研究者

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