通过评价揭示、暴露教有过程中存在的问题，对其进行分析，试图在下一阶段的教有中加以改进，体现了教育评价的（）。

A.诊断作用

B.鉴别作用

C.改进作用

D.引导作用

A.教育评价是一个事实判断

B.教育评价是一个价值判断

C.教育评价和测量是一回事

D.教有评价体现了评价者的价值观和需要

E.教育评价离不开测量

A.教育活动方法的评价

B.教育活动过程的评价

C.教育活动内容的评价

D.教育活动环境材料的评价

A.理论和实践

B.教师的教和学生的学

C.设计、开发、利用、管理和评价

D.学生的学习过程和学习资源

A.多主体评价

B.表现性评价

C.质性评价

D.综合性评价

A.教服务于学

B.以学论教

C.以教定学

D.学为中心

A.如何学

B.如何教

C.学与教之间的相互作用

D.解决学生的心理问题

A.第一代评价

B.第二代评价

C.第三代评价

D.第四代评价

A.设计、开发、利用、管理和评价

B.教师的教和学生的学

C.学习过程和学习资源

D.理论和实践