更多“教师专业素质的基础是教师的专业道德()”相关的问题
第1题
教师专业发展既然有阶段性,那么可以断定化学教师专业发展不连续,在每个阶段内化学教师的专业素质是不变的。()
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第2题
教师专业能力是教师综合素质最突出的外在表现,也是评价教师专业性的核心因素()
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第3题
教师专业发展是教师职业的专业化,目的是使教师职业在时间上的专门和素质上的专门相一致,教师职业与教师专业相统一,使教师职业成为在素质要求上的专门职业,只有具备了专业素质才能从事的职业。()
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第4题
教师专业发展是教师的专业理解、专业能力、专业情感、专业思维同步发展、走向成熟的历程。()
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第5题
教师的专业素质在权威影响中随着学生年龄的增长而加大。()
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第6题
基础教育改革的成败在教师,只有教师专业水平的不断提高才能造就高质量的教育。()
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第7题
学前教育教师的专业发展,是教师个体不断接受新信息、增长专业能力的过程。()
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第8题
《幼儿教师职业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求,是幼儿园教师实施保教行为的基本规范,是引领幼儿园教师专业发展的基本准则,是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。()此题为判断题(对,错)。
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第9题
教师专业发展是教师自主、自觉的成长过程。()
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第10题
对中小学教师而言,教育学和心理学知识又称本体性知识,是教师专业知识结构的核心和教学活动开展的基础。()
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第11题
信息技术能力的培养是教师专业发展的核心动力,是渗透教师专业发展各个层面的核心内容。()
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