大班幼儿欣赏中国画作品时：（)。

A.可以结合敦煌壁画共同完成欣赏活动

B.使幼儿了解敦煌壁画中仙女飞天的优美、独特的造型

C.告诉幼儿演员的右腿便是全身的支撑点，被固定在舞台上，用来表现“仙女”们一起翩然起舞、云中翻飞的画面

D.介绍盛唐时期的服装特点

A.知道窗花剪纸的用处

B.知道团花必须有折叠的过程

C.了解为什么剪纸以红色为主

D.感受西方剪纸与中国传统剪纸的区别

A.画中人物与毕加索关系

B.可以用那些颜色来画人物画

C.人物睡觉的姿态也可以描绘出来

D.画很值钱

A.使幼儿了解鸭子走路的动态和动作特点

B.使幼儿了解穿着不同服饰的鸭子的舞蹈动作有所区别

C.使幼儿了解不同音乐背景下鸭子的动作有所区别

D.使幼儿愉快的跟随音乐做动作

A.油画布

B.毛笔

C.宣纸

D.墨汁

A.写生

B.欣赏名家作品

C.临摹

D.观看展览

A.小班的幼儿尽量不要欣赏器乐曲作品

B.小班的幼儿无法理解无标题的音乐

C.中班的幼儿可以欣赏以爱情为主题的音乐

D.大班的幼儿能听懂一些戏曲音乐

A.由于该作品速度过快，小班的幼儿没法理解该作品

B.欣赏之前，教师必须告诉幼儿该音乐的名字和描述的场景

C.欣赏该音乐时，可以不用告诉幼儿该作品所描绘的场景

D.幼儿都能不同程度地感受该音乐

A.能欣赏单二部结构的音乐

B.一段体的音乐太简单，幼儿不用欣赏

C.五个乐句组成的不规整一段体音乐可以作为欣赏内容

D.超过单三部曲式结构的作品一定不能作为欣赏内容

A.围绕同一主题我们应该尽量多的给幼儿组织欣赏素材

B.想要让幼儿了解傣族舞蹈，我们只要让他们欣赏杨丽萍的《雀之灵》就可以了

C.我们可以通过剪纸、雕塑、玩具等等尽量多的动物形象来让幼儿对比欣赏动物的动作姿态

D.样化可以拓展幼儿艺术表现视野