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数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种实践.即通过抽象、简化、假设、引进变量等处理过程后，将实际问题用数学方式表达，建立起数学模型，然后运用先进的数学方法及计算机技术进行求解，是对实际问题的完全解答和真实反映，结果真实可靠。（)

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第1题

实际问题转化为数学问题的数学化，即在数学范畴之内对已经符号化了的问题作进一步抽象化处理。（)

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第2题

小学数学的内容与日常生活联系不大，对于解决日常实际问题帮助不大。（)

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第3题

培养小学生的数学能力最终是要提高他们的（)。

A.计算能力

B.初步数学思维能力

C.空间观念

D.解决实际问题能力

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第4题

以下属于数学方法的是（)

A.数学方程方法

B.数学建模方法

C.数学统计方法

D.数学实验方法

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第5题

模拟方法就是将实际问题用数学方法和逻辑关系的模型表示出来，然后通过模拟计算和逻辑推理确定最佳布局方案。（)

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第6题

培养学生运用所学知识分析解决实际问题的能力，关键是培养学生的_，也就是说把实际问题转化为纯数学问题的能力。

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第7题

小学生的数学能力主要指计算能力、（）、空间观念、解决简单实际问题的能力

A.思维能力

B.表达能力

C.作图能力

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第8题

幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系过程，主要包括______和数学认知。

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第9题

()是一种融理论与实践于一体的研究模式，它是“实际工作者(如教师、行政人员及其他教育人员等)基于解决实际问题的需要，与专家合作，将问题发展成研究主题进行系统的研究，以解决实际问题为目的的一种研究方法。”

A.行动研究法

B.实验法

C.文献法

D.观察法

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第10题

“问题解决”包括（)。

A.单纯练习题式的问题

B.实际问题和源于数学内部的问题

C.数学知识和方法

D.数学科学

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