动作技能学习的真正开端是()。

A.教师的讲解

B.练习

C.反馈

D.教师的鼓励

A.学习目标

B.学习步骤

C.注意事项

D.动作性质

A.讲解

B.示范

C.观察

D.模仿

A.基础学习阶段

B.动作提高阶段

C.动作熟练阶段

D.动作完善阶段答案:A

A.发现法

B.讲解法

C.示范法

D.示范与讲解结合的方法

A.讲解

B.开始练习

C.建立概念

D.熟练动作技能

A.理解任务的性质和学习情境

B.示范和讲解

C.设定目标

D.联系和反馈

A.动作定向

B.动作整合

C.动作熟练

D.动作模仿

A.学生过于注意言语而忽视动作，对智慧技能的形成非但无益，而且会起阻碍作用

B.学习的积极性与主动性取决于主体对学习任务的自觉需要

C.智慧技能的培养，开始于主体所建立起来的原型定向映象

D.教师的示范要正确，讲解要确切，动作指令不需要明确

A.演示

B.讲解

C.反馈

D.变化

A.学生技能的个别指导

B.学生技能的合作学习

C.学生技能的训练与指导

D.学生技能的演示与讲解