小孩哭闹时，家长给予糖果，小孩就停止哭闹。重复几次之后，一旦小孩哭闹，家长就给予糖果。家长给予糖果的行为得到了()。

A.正强化

B.负强化

C.自发恢复

D.消退

A.转移法

B.自我说服法

C.反思法

D.消退法

A.准备律

B.失用律

C.应用律

D.效果律

A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度

B.允许他们上半天，比如午饭后由家长接回，再逐渐延长在园时间

C.多批评爱哭闹的孩子

D.通知家长接回孩子

A.帮助家长处理情绪问题

B.提升家长照顾患儿的能力

C.帮助处理家庭关系

D.构建患儿社交支持系统

A.自我中心性

B.概括性

C.经验性

D.逆向性

A.自己喜爱的糖果

B.糖果的制造

C.糖果的来源

D.自己喜欢吃的糖果

A、补充营养

B、帮助消化

C、智力发展

D、取悦和哄小孩