以下哪些活动可以加强幼儿园与媒体的联系，并宣传幼儿园（)。

A.可以利用社区丰富教育资源，促进幼儿全面发展。

B.可以利用家长职业资源，深化幼儿园的课程活动。

C.可以邀请家长共同参与幼儿园与社区的活动。

D.社区参与幼儿园管理工作，能够确保幼儿园工作的顺利开展。

请结合以下谈谈发展社区学前教育的意义。

洁民幼儿园社区学前教育工作的启示

洁民幼儿园在北京市市立一级一类园，有着良好的环境设施和师资力量。该园响应西城区政府提出的关于“有条件的园所要对社区儿童开放场地、大型玩具，对散居儿童实施教育，以提高学前儿童受教育率”的号召，于1997年10月18日正式面向社区开放，是北京市首家向社区开放的市立幼儿园。洁民幼儿园在面向社区开放的实践做法是：1、主动加强与社区个居委会的沟通与联系，争取他们的合作与支持。2、固定开放时间和值班教师。3、不断丰富活动内容，实现幼儿教育资源共享。4、开展多种形式的开放活动，如幼儿运动会、节日演出等。5、合理收取适当费用。

A.幼儿园以外

B.幼儿园内

C.社区

D.小学

A.幼儿园等学前教育正式机构与社区相结合

B.幼儿园等学前教育正式机构向社区开放

C.社区各方面力量介人幼儿园等学前教育正式机构的教育工作

D.幼儿园与社区融为一体

A.成长规律

B.性格特征

C.行为习惯

D.学习能力

A.成长规律

B.性格特征

C.行为习惯

D.学习能力

A.A.师生关系

B.B.亲缘关系

C.C.同伴关系

D.D.同事关系

A.A.幼儿园教育活动组织与实施

B.B.幼儿园教育活动内容

C.C.幼儿园教育活动评价

D.D.幼儿园教育活动目标

A.创设幼儿园环境，不仅要考虑幼儿园内环境要素，同时也要重视园外环境的各要素。两者有机结合，协同一致地对幼儿施加影响。

B.幼儿园应主动与外界结合，让家庭、社区成员更进一步了解幼儿和幼儿园。

C.家长和社区成员应从教师那里学习教育知识和技能，改善自身的教育观念和行为。

D.幼儿园没有必要把家庭，社区的活动纳入到幼儿园教育过程中，因为会给幼儿园教育带来很大的干扰因素。