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20世纪前期，由于现代教育思想和理论研究的成果向体育教学领域渗透，加之国外体育教学思想、理论

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第1题

德国体育教育家古兹姆斯发表了许多关于体育教学的文章并出版了体育的教材，拉开了体育教学理论研究的序幕，对后来体育教学理论的研究与实践产生了重要的影响。（)

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第2题

中国成立后的体育教学理论研究，在总结过去的基础上主要是向苏联学习，在这种学习和借鉴的促进下，体育教学理论研究步入了快速发展的时期。（)

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第3题

体育教学过程的层次可以分为超学段体育教学过程、学段体育教学过程、学年体育教学过程、学期体育教学过程、单元体育教学过程、课时体育教学过程。（)

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第4题

中国传统体育养生学没有系统的理论思想和实践方法。（)

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第5题

体育教学任务是为实现体育教学目的和体育教学目标所应该做的实际工作和（)。

A.责任

B.事情

C.成果

D.效益

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第6题

教学模式是指在一定的教学思想、教学理论和学习理论指导下构成的框架。（)

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第7题

本课程主要运用于以下哪些领域（)？

A.高校体育教育专业教学

B.高校其他体育专业教学

C.高校公共体育教学

D.中小学体育教学

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第8题

20世纪70年代建构主义学习理论逐渐成为教学设计的主导思想。（)

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第9题

传统体育课程，历来注重（）

A.基本技术技能教学

B.体育理论教学

C.“三基”教学

D.体育基本知识教学

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第10题

按游戏的组织形式，幼儿园的体育游戏可分为自主体育游戏和体育教学游戏两种。（)

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