哪一理论使工作者在分析家庭成员或家庭的问题时，可以运用综合、全局的眼光审视与分析家庭成员的情绪、行为困扰（)？

A.家庭小组工作的服务对象一般由相同背景的家庭成员组成，特别是针对一些单亲家庭、家庭暴力以及家庭中的亲子教育等方面，小组工作有其独特的功效

B.家庭个案工作的服务对象是在角色功能实施上有障碍的家庭成员，所以家庭个案工作的重点放在家庭的角色关系上，以家庭整体作为援助对象

C.家庭系统理论可以使社会工作者运用综合、全局的眼光审视家庭成员的情绪

D.一般而言，家庭沟通理论有利于家庭成员化解家庭冲突和紧张，促进家庭成员角色的实施和家庭功能的正常运转

E.家庭生命周期理论可以使工作者为家庭提供服务时与家庭一起讨论生命周期各阶段面对的不同生活内容

A.焦虑逐步升级，产生阻抗或烦躁情绪

B.家庭成员聊得正高兴时

C.有咨询师感兴趣的谈话内容时

D.家庭成员表达自己的问题

A.支持者

B.使能者

C.资源提供者

D.教育者

E.领导者

A.重演

B.焦点集中

C.感觉震撼

D.打破平衡

A、家庭成员的问题

B、家庭成员的能力

C、家庭成员的职业经历

D、家庭与外部环境交流

A.家庭在目前的发展阶段有无发展任务未完成

B.患病家庭成员给家庭带来的变化

C.家庭生活事件带来的健康问题

D.患病家庭成员的健康问题

A.家庭收入状况

B.居住环境

C.家庭的权威关系

D.家庭成员的健康状况

A.家庭是一个系统，各成员间相互影响，也受周围环境的影响而变化

B.护士需掌握家庭危机的关键阶段，援助家庭成员，使其提高应对问题的能力，增强生活能力

C.每个家庭都有其发展过程，在发展的不同阶段有不同的发展任务

D.尽可能丰富家庭生活和促进家庭发展来解决家庭成员的问题

E.家庭成员的相互作用，强调家庭的内部结构、功能等动态变化对家庭健康的影响

A．与家庭成员探讨对进一步咨询的期望

B．探讨家庭产生和可能产生的新观念和新行为

C．适当地安排家庭作业

D．让家庭成员进行讨论

A.边界

B.同盟

C.家庭系统

D.家庭结构