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[主观题]

荀子在《劝学》中说:“登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰;假舆马者,非利足也,而至千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也。”此段话的理念和商务策划获利策略的()的观点是相同的。

荀子在《劝学》中说:“登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰;假舆马者,非利足也,而至千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也。”此段话的理念和商务策划获利策略的()的观点是相同的。

A.合纵连横

B.借势造势

C.名人效用

D.非常手段

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更多“荀子在《劝学》中说:“登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰;假舆马者,非利足也,而至千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。君子生非异也。”此段话的理念和商务策划获利策略的()的…”相关的问题

第1题

劝学() 荀子 君子曰:学不可以已。 青,取之于蓝而青于蓝 ;冰,水为之而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河

A.作者用“青出于蓝”“冰寒于水”两种生活现象说明学习可以使人提高,实现超越。

B.第一段用“輮木为轮”来推导出通过学习和“参省乎己”才能达到理想境界的结论。

C.第二段用“跂而望”不如“登高之博见”这种生活体验阐明“善假于物”的重要性。

D.第三段通过正反对比论述了只有积累、持之以恒和专心致志地学习,才能有所成就。

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第2题

选出下面选项中加点的两个“而”字用法相同的一项 ()

A.①锲而舍之,朽木不折 ②锲而不舍,金石可镂。

B.①青,取之于蓝,而青于蓝 ②登高而招,臂非加长也,而见者远

C.①蟹六跪而二螯 ②吾尝终日而思矣

D.①君子博学而日参省乎己 ②则知明而行无过矣

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第3题

下列各组句子中词类活用用法不同于其他的一项是()

A.歌窈窕之章

B.假舟楫者,非能水也。

C.则其至又加少矣

D.唐浮图慧褒始舍于其址

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第4题

“以力服人者,非心服也,力不赡也;以德服人者,中心悦而诚服也”这段话反映了品格对领导者的重要作用。()
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第5题

标点题:郢人有遗燕相国书者夜书火不明因谓持烛者曰举烛云而过书举烛举烛非书意也燕相受书而说之曰举烛者尚明也尚明也者举贤而任之燕相白王王大说国以治治则治矣非书意也今世学者多似此类

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第6题

把下面的短文加上标点并译成现代汉语:郢人有遗燕相国书者夜书火不明因谓持烛者曰举烛云而过
把下面的短文加上标点并译成现代汉语:郢人有遗燕相国书者夜书火不明因谓持烛者曰举烛云而过书举烛举烛非书意也燕相受书而说之曰举烛者尚明也尚明也者举贤而任之燕相白王王大说国以治治则治矣非书意也今世举学者多似此类(韩非子·外储说左上)

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第7题

《淮南子•泰族训》说:“所以贵扁鹊者,非贵其随病而调药,贵其( )也。”
《淮南子•泰族训》说:“所以贵扁鹊者,非贵其随病而调药,贵其()也。”

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第8题

君子曰,学不可以已。青,取之于蓝,青于蓝,冰水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。与“青,取之于蓝,而青于蓝”中“而”字用法相同的一项是()

A.吾尝终日而思矣

B.假舟辑者,非能水也,而绝江河

C.籍史民,封府军,而待将军

D.时时而间进

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第9题

下列句子中不含通假字的一项是()

A.虽有槁暴,不复挺者

B.君子生非异也,善假于物也

C.师者,所以传道受业解惑也

D.巫医乐师百工之人,君子不齿

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第10题

下列哪一项不属于严羽的观点()。

A.“诗有别才,非关书也;诗有别趣,非关理也”

B.“文已尽而意有余,兴也”

C.“禅道惟在妙悟,诗道亦在妙悟”

D.“诗者,吟咏情性也”

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