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讲授语的对象是（)。

A.课本知识

B.上课内容

C.教师

D.学生

E.教材

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第1题

讲授语就是继()之后，教师向学生系统、连贯而完整地讲解教材，传授知识和技能，培养情感态度和价值观的教学口语形式。
讲授语就是继（)之后，教师向学生系统、连贯而完整地讲解教材，传授知识和技能，培养情感态度和价值观的教学口语形式。

A、批评语

B、导入语

C、姿态语

D、提问语

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第2题

教学是教师向学生系统地传授知识和技能的专门活动，主要包括教师的讲授、学生的学习和师生间的互动。对于教师来说，日常教学工作的中心环节是（）

A.课外辅导

B.上课

C.备课

D.批改作业

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第3题

课程教材的直接服务对象是（)。

A.师生

B.学员

C.教师

D.学生

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第4题

讲授语是教师系统连贯地向学生讲解教材、()以及培养学生情感态度和价值观的教学语言形式。
讲授语是教师系统连贯地向学生讲解教材、（)以及培养学生情感态度和价值观的教学语言形式。

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第5题

个人要获得知识能力，主要是依靠____的传递。

A.直接经验

B.间接经验

C.课本获得

D.教师讲授

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第6题

揭示教材中词句、概念、定理、公式、法则等的含义;讲解一种现象是在什么条件下形成的,包含哪些知识或技巧,有什么意义或价值.这属于哪种类型的讲授语？（)

A.归纳语

B.讲析语

C.点拨语

D.说明语

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第7题

（)指教师上课开始时对学生讲的与教学目标有关、能调动学生学习兴趣的一席话。

A.提问语

B.导入语

C.过渡语

D.结束语

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第8题

课程教材的直接服务对象是学生，学生主要是通过教材来获取知识的。（)
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第9题

（） 主张教师不再通过上课向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立作业,有疑难时才请教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况并接受考查

A.道尔顿制

B.特朗普制

C.文纳特卡制

D.设计教学法

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第10题

（)指教师在教育、教学情境中善于选择和运用规范的、准确的生动的话语,向学生传授知识、培养能力,启迪智慧的口语表达艺术。

A.教师讲授语

B.教师总结语

C.教师口语的艺术

D.教师表达的技巧

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