讲授语是教师系统连贯地向学生讲解教材、()以及培养学生情感态度和价值观的教学语言形式。

A、批评语

B、导入语

C、姿态语

D、提问语

A、教学要求和学生实际

B、教学要求和教学目标

C、教学目标和学生实际

D、自由和明主

问题1：关于讲授法，叙述正确的是（）

A．讲授法又称“口述教学法”

B．讲授法可以分为讲述、讲解、讲演、论述4种

C．讲解一般用于教师向学生们叙述事实材料或描绘所讲的对象

D．讲述是教师向学生解释、说明和论证事物的原理、概念和公式等

E．以学生为中心，单行传递知识，注重学生学习的自主性、参与性及个体差异

问题2：讲授法的优点除外（）

A．利于师生之间交流思想，互相启发

B．教学支出经济

C．教学效率高

D．教师运用方便

E．教师可充分发挥主导作用

问题3：下列措施中不能增进讲授法教学效果的是（）

A．教学内容应充寒，结构清晰

B．教师思路应明确，有目的地讲授

C．教授时注意理论联系实际

D．注重教学语言的表达技巧

E．不必掌握教学中非语言性的表达

A.情感方面,培养学生爱国主义情感,热爱祖国语言文字的情感和高尚的审美情趣

B.态度方面,培养学生积极的人生态度,实事求是、崇尚真知的科学态度,以及文明地进行人际沟通和社会交往合作的精神

C.价值观方面,培养学生具有社会主义的道德品质,形成正确的价值观念

D.文化精神上,重视提高学生的文化品位

A.这位教师很好地实现了自主、合作、探究的学习方式

B.教师的教学过程过于强调对情感的教学，而忽略了知识与能力

C.阅读不应过多考虑学生的想法.主要以教师讲授为主

D.课堂上过多的师生交流将不利于教师对课堂教学的整体把握

A.课外辅导

B.上课

C.备课

D.批改作业