农业广播电视的远程教育以教学媒体的应用为特征，其技术的发展主要经历了3个阶段：在纸质印刷媒体的基础上，以广播媒体为主要教育技术手段开展;在广播媒体的基础上，发展电视媒体作为教育技术手段开展;以计算机技术和网络技术为主要技术手段开展。（)

A.以信函传递为主的第一代远程教育

B.以广播电视通信为主的第二代远程教育

C.以双向交互通信技术为主的第三代远程教育

D.以多向通信技术为主的第四代远程教育

A.学生和内容交互

B.操作交互

C.人际交互

D.信息交互

A.函授教学

B.面授教学

C.广播电视教学

D.网上远程教育

A.没有最优的技术和媒体，只有最适用的技术和媒体

B.技术和媒体可以让远程教育取消面对面的交流活动

C.新旧技术和媒体之间是部分替代的关系

D.技术和媒体本身不能改进教学，改进教学的是使用技术和媒体的方法

A.面授、函授、广播电视教育的媒体手段

B.计算机网络、多媒体技术等新的媒体手段

C.以上媒体手段的综合

A.计算机网络技术

B.广播、电视

C.双向视频教学系统

A.数字媒体

B.新媒体

C.传统媒体

D.网络媒体