年幼的儿童无法认识物理世界的恒常性，对性别概念的认识也是如此，他们认为只要自己愿意，就可以改变自己的性别。（)

A.性别恒常性

B.性别认同

C.性别发展

D.性别稳定性

A.性别稳定性

B.性别发展

C.性别恒常性

D.性别认同

A.性别稳定性、性别恒常性、性别认同

B.性别稳定性、性别认同、性别恒常性

C.性别认同、性别恒常性、性别稳定性

D.性别认同、性别稳定性、性别恒常性

A.人体认识和保护知识

B.个人卫生与生活习惯

C.心理健康与社会适应

D.性教育

A.性别认知

B.性别恒常性

C.性别一致性

D.性别稳定性

A.摩擦也会帮助夫妻双方认识自己，认识自己的伴侣

B.命运如此

C.一定要争个输赢

D.争吵有时也是有效沟通的方式之一

A.侧重对外部世界的认识与评估

B.帮助他们认识到自己尚未解决的内部冲突

C.对那些有内控倾向的宿命论者更有必要

D.指出内外世界的相互作用以及人的积极适应能力