四个样本率比较时，理论频数都大于1，有一个理论频数小于5大于1时（）

A.只能作校正χ检验

B.不能作χ检验

C.作χ检验不必校正

D.必须先作合理的合并

E.要用精确概率法

A.多个率的分子和分母

B.多个率的百分比

C.多个样本的实际阳性频数和阴性频数

D.多个样本的理论阳性频数和阴性频数

A.还不能决定是否可作χ2检验

B.就必须用校正χ2检验

C.用一般行×列表χ2检验

D.可对邻近的行或列进行合理的合并

E.只能用Fisher精确概率法

A.仍做χ2检验

B.作校正的χ2检验

C.应进行适当的合并

D.增加样本例数

A.对总变异进行分解计算卡方值

B.根据总体间差别的大小计算卡方值

C.根据样本配对的情况计算卡方值

D.根据实际频数和理论频数的差异计算卡方值

A.增大样本含量，以达到增大理论频数的目的

B.删去理论频数太小的格子所对应的行或列

C.将理论频数太小的行或列与邻近的性质相近的行或列合并

D.采用四格表连续性校正的公式进行校正

E.采用确切概率法

A.增大样本含量

B.删去该格所在的行或列

C.根据专业知识将该格所在行或列与别的行或列合并

D.采用行列表的精确概率法

A.n＞40

B.至少有一个实际数小于1

C.有一个理论数大于1且小于5，同时n＞40

D.有一个理论数小于1

E.有一个理论数小于1，同时n＞40

A.可作校正χ²检验

B.不能做χ²检验

C.删去较小值

D.合理合并

E.做χ²检验不需校正

A、改用Fisher确切概率法

B、增加样本量

C、合并理论频数太小的年龄组

D、直接用卡方检验，结果不受影响

E、改用秩和检验

A.两个及两个以上样本均数的比较

B.配对设计两个样本率的比较

C.多个样本率或构成比的比较

D.频数分布的拟合优度检验

E.率的线性趋势检验