在工作中，在制定好合作计划之后，你需要将所制定的合作计划告知合作者，但合作者难以马上理解，从合作主导者的角度，你应该反思的关键点是：（)。

A.要求合作者将合作目标、任务复述一次

B.你将合作目标、任务再向合作者复述一次

C.要求合作者以书面形式将合作目标、任务复述一次

D.要求合作者以自己的方式将合作目标、任务

A、诚恳的表达对合作者的工作需求

B、合作前必须制定计划

C、合作过程的艰辛

D、伟大目的，不择手段

A.拒绝合作者。在小组角色分配时让小李承担对他来说比较有挑战性的任务，让他感受到在合作中能给自己带来的益处。

B.拒绝合作者。对不参与合作的学生设置惩罚措施。

C.游离者。设置“控制员”，负责监督大家参与到合作活动中来。

D.游离者。采用个人表现——整体评价中的捆绑式评价方式，促使小李帮助同组的同学。

A.正常的心理现象

B.不正常的心理现象

C.不利于增进合作的

D.应该尽量控制的

A.正常的心理现象

B.不正常的心理现象

C.不利于增进合作的

D.应该尽量控制的

A.参与者，合作者，组织者，协调者

B.参与者，合作者，创造者，促进者

C.研究者，引导者，促进者，创造者

D.研究者，引导者，开发者，参与者

A.—项权利

B.二项权利

C.三项权利

D.三项以上的权利

A.为确保合作目标的实现，必要的时候，要向他人提出批评

B.当合作存在分歧的时候，可以争论，也可以批评

C.打人莫打脸，骂人莫揭短

D.既然合作者不信任我，我也不信任他，不必多说