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[判断题]

语言获得亦称语言发展，指儿童对母语的听和说能力的获得。（)

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第1题

乔姆斯基的理论被称为“先天语言能力说”，认为儿童语言获得的因素不是经验和学习，而是先天遗传的语言能力。（)
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第2题

幼儿语言的学习的过程，“听”的能力和“说”的能力是同步发展的。（)
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第3题

乔姆斯基强调儿童的语言是通过后天获得的，而不是通过先天的语言获得装置发展而来的。（)
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第4题

语境对听障儿童的语言获得、发展及运用的重要作用体现在（)

A.话语表达

B.语词记忆

C.语言理解力

D.语音清晰度

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第5题

心理学的观察和研究表明，儿童语言获得的发展遵循一定的规律，具有阶段性。（)
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第6题

一般认为，1岁至3岁之间是儿童语言获得的关键期，处于该阶段的儿童的大脑结构更易于接受和获得语言。（)
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第7题

()是行为主义语言学习模式的理论思想。
（)是行为主义语言学习模式的理论思想。

A.周围的语言环境和强化对儿童语言学习和获得起决定性的作用

B.人类的先天遗传因素决定着儿童语言获得的整个过程

C.儿童的语言发展是以其认知的发展为基础的

D.儿童语言的获得是儿童与语言交往环境相互作用的结果

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第8题

处于语言发展期的儿童其语言发展可以从语言形式、语言内容和（)三个方面进行考察。

A.语法获得

B.语言操作

C.语言运用技能

D.心理预备能力

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第9题

儿童语音的发展是指儿童对母语的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。（)
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第10题

学前全语言教育发展的是学前儿童听说读写的语言能力。（)
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