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[多选题]

实践过程包括以下环节（)。

A.确定实践目的与实践方案

B.通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动

C.通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行

D.通过改造主观世界而支配客观世界的运行

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第1题

实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的客观过程。实践的主体、客体和中介是实践活动的三项基本要素,三者的有机统一构成实践的基本结构。从构成要素分析,实践活动的过程包括的基本环节是（）

A.区分实践活动的主体与客体

B.实践目的

C.实践手段或中介

D.实践结果

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第2题

管理领域的“知行合一”，就是从实践上升成为理论(“顶天”为目的)，再从理论落地指导实践(“立地”为目的)，以此达到“有()基础的管理研究”(“立地”为手段)与“有()基础的管理实践”(“顶天”为手段)，双方相互促进与有机统一。

A.理论;实践

B.实践;理论

C.理论;理论

D.实践;实践

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第3题

实践在认识活动中的决定作用表现在（)。

A.实践是认识的来源

B.实践是认识发展的动力

C.实践是认识的目的

D.实践是认识的需求

E.实践是检验认识真理性的唯一标准

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第4题

体育教学过程的实践活动的特殊性是指（)。

A.认识对象

B.认识条件

C.认识任务

D.实践目的

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第5题

综合实践活动课程方案实施的过程就是将课程规划、方案落实到具体的活动中通过教师、学生的积极参与充分开发与利用课程资源实现课程目标的过程。（)

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第6题

项目时间管理包括了具体活动的界定，活动，排序，()，进度安排等等。

项目时间管理包括了具体活动的界定，活动，排序，（)，进度安排等等。

A、实践估计

B、实践投入

C、实践分类

D、实践计划

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第7题

马克思主义以为社会生活在本质上是实践，这是由于（)。

A.实践主体处在一定社会关系中

B.实践具备客观性、能动性和社会历史性

C.实践是个人寻常生活活动

D.实践是人类社会产生、存在和发展基本

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第8题

在教师指导下学生通过地理实践活动,获得地理知识与技能的地理课型属于（)。

A.新授课

B.实践课

C.测验课

D.复习课

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第9题

下列各项排序正确的一项是()。

下列各项排序正确的一项是（)。

A、综合实践活动课程活动的步骤：制定活动方案—确立活动主题—组织开展活动—活动总结交流—评价和反思—活动拓展延伸。

B、综合实践活动课程的性质和特点是：开放性—实践性—生成性—自主性。

C、综合实践活动课程的四大领域：信息技术教育—研究性学习—劳动技术教育—社区服务与社会实践。

D、综合实践活动的评价理念：整体观—多元化—过程性。

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第10题

以某种教学理论为指导，以一定的教学实践为基础形成的，教学活动的各个组成部分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式是（）

A.教学模式

B.教学方案

C.教学方法

D.教学手段

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