创新项目可按规定用于替代各类不合格课程所造成的学分不足，有创新项目的学生在成绩表的课程栏中 “创新课程”项目，成绩按（）分记入。

A.各高校要根据人才培养定位和创新创业教育目标要求，促进专业教育与创新创业教育有机融合，

B.调整专业课程设置，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，

C.在传授专业知识过程中加强创新创业教育。面向全体学生开发开设研究方法、学科前沿、创业基础、就业创业指导等方面的必修课和选修课，纳入学分管理。

D.要加快创新创业教育优质课程信息化建设，推出一批资源共享的慕课、视频公开课等在线开放课程。

E.建立在线开放课程学习认证和学分认定制度。

F.组织学科带头人、行业企业优秀人才，联合编写具有科学性、先进性、适用性的创新创业教育重点教材。

A.课程论文

B.创新创业总结论文

C.学年论文

D.毕业论文

A.创新思维

B.创新技术

C.创新意识

D.创新人格

A.职业学校

B.高等学校

C.大专学校

D.中小学校

A.课程开发可以支配培训项目内容

B.课程开发可以决定培训项目内容

C.课程开发可以匡正培训项目的偏颇

D.课程开发可以引领培训项目内容

A.创新设计+设计思维+创业实践

B.跨学科+跨领域+跨国界

C.创新设计+创新创业

D.设计思维+创新创业

A.学生根据辅修计划自主选择课程，应修读理论课程的总学分数不低于35学分，医学类不低于60学分

B.辅修专业与主修专业相同的课程，学生要改选其它课程

C.辅修课程的考核原则上不单独命题，随所选课程的考核同时进行

D.选课后不交纳学费者不得参加相关课程的教学环节

A.学生修完学历学分规定的全部课程，所获学分总数超过毕业所需总学分五分之四且通过教育部规定的公共课统考者，按结业处理，发给结业证书

B.学生修满一学年以上，所获学分总数超过毕业所需总学分五分之二但不足五分之四者，按肄业处理，发给肄业证书

C.学生修完学历学分规定的全部课程，所获学分总数超过毕业所需总学分五分之四者，按肄业处理，发给肄业证书

D.学生修完学历学分规定的相应课程，可要求学院为其出具单科课程成绩证明