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[判断题]

教师、专业人员比较在工作中或研究中会运用观察的手段了解学生、研究问题，这类观察是一般观察。（)

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第1题

实地研究的观察着必定是完全参与者或参与观察者，或观察的参与者。（)

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第2题

历史课堂教学观察时，不仅要观察教师教，还要观察学生学。（)

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第3题

如果与观察对象的行为相关活动有比较明显的时间规律，宜采用事件取样观察研究。（)

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第4题

便于鉴定类型，利于观察和比较研究是动物分类的目的之一。（)

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第5题

了解和研究学生的方法（)。

A.观察

B.谈话

C.分析书面资料

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第6题

教师或父母可以运用行为评定法来了解幼儿的气质持点，观察几次便可对儿童气质做出结论。（)

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第7题

问答技能是教师在提出问题后、学生回答问题或提出问题过程中进行的等待、观察、听取等的技能（）

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第8题

加拿大学者们认为，教师从事实践性研究的最好的方法就是现场观察（）

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第9题

流行病学研究方法包括观察性研究、实验性研究和理论性研究。（)

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第10题

根据不同研究任务的需要，不同观察指标的性质特征，对观察材料进行分类加工整理。有的指标数据可进行专门统计学方法处理，以分析某些观察指标与研究问题之间的相互关系和规律。（)

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