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第1题
张雪门认为,在幼稚园阶段,教育则应偏重个体发展。()
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第2题
张雪门确定的幼稚园课程编制的原则有()。
A.整体性原则
B.偏重直接经验原则
C.偏重群体发展原则
D.偏重个体发展原则
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第3题
张雪门认为,生活就是教育,五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践,就是行为课程。()
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第4题
张雪门认为“生活即是教育,五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践,就是行为课程。”()
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第5题
张雪门认为,幼稚园课程应从儿童生活环境中搜集、选择和组织材料。()
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第6题
张雪门认为,幼稚园课程来源于儿童直接的活动,不需要经过精选,不需要有客观标准。()
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第7题
张雪门确定的幼稚园行为课程的编制原则有哪些()
A.综合性
B.整个性
C.直接性
D.偏重个体发展
E.直观的
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第8题
张雪门认为,幼稚园课程虽然来源于儿童直接的活动,但需要经过精选,需要有客观标准。()
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第9题
张雪门认为“生活就是教育”、“行为即课程”。()
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第10题
张雪门认为课程的目的在于发展儿童的心智和身体。()
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