A.齐老师的做法是一种接受学习的方法,此方法不可取
B.在学生的注意力被蝴蝶吸引,无法集中精神,上课时教师因势利导让学生充分讨论,利用学生的 积极思考,将学生的注意力转移回课堂中,体现了启发性教学原则
C.面对课堂上的突发事件能灵活应变,处理得当,体现了齐老师的教育机智
D.教师在课堂教学中,将学生比喻成花朵,引导学生去体验蝶恋花的意境,体现了新课程改革 中,重视学生情感态度和价值培养的理念
第1题
A.该老师的做法侵害了学生的财产权
B.该老师的做法侵害了学生的著作权
C.该老师的做法侵害了学生的名誉权
D.该老师的做法侵害了学生的人身权
第2题
A.该老师的做法侵害了幼儿的财产权
B.该老师的做法侵害了幼儿的著作权
C.该老师的做法侵害了幼儿的名誉权
D.该老师的做法侵害了幼儿的人身权
第3题
A.该老师的做法侵害了学生的财产权
B.该老师的做法侵害了学生的著作权
C.该老师的做法没有侵害学生的著作权,因为作文不算作品,不受《中华人民共和国著作权法》的保护
D.该老师的做法侵害了学生的人身权利
第4题
A.该老师的做法侵犯了学生的财产权
B.该老师的做法侵犯了学生的著作权
C.该老师的做法没有侵犯学生的著作权,因为作文不算作品,不受(中华人民共和国著作权法》的保护
D.该老师的做法侵犯了学生的人身权利管
第5题
A.该老师的做法侵害了学生的财产权
B.该老师的做法侵害了学生的著作权
C.该老师的做法没有侵害学生的著作权,因为作文不算“作品”,不受《中华人民兵共和国著作权法》的保护
D.该老师的做法侵害了学生的人身权利
第6题
A.该老师的做法侵犯了学生的财产权
B.该老师的做法侵犯了学生的著作权
C.该老师的做法没有侵犯学生的著作权,因为作文不算作品,不受《中华人民共和国著作权法》的保护
D.该老师的做法侵犯了学生的人身权利
第7题
A.该老师的做法没有侵害学生的著作权,因为作文不算“作品”,不受《中华人民共和国著作权法》的保护
B.该老师的做法侵害了学生的著作权
C.该老师的做法侵害了学生的财产权
D.该老师的做法侵害了学生的人身权利
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