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[多选题]

现代教育技术带来的语文课堂教学中可以预见的变化,包括()

A.教师角色的转换

B.学生思维过程的变化

C.教师与学生家长关系的变化

D.教学方式的变化

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更多“现代教育技术带来的语文课堂教学中可以预见的变化,包括()”相关的问题

第1题

以下不属于小学语文教学评价内容的选项是()。

A.小学语文课堂教学评价

B.小学语文教师工作评价

C.学生课外阅读评价

D.学生语文学习成绩评价

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第2题

“语文课堂教学基础资源”是指()。

A.经过教育部门批准的提供给学生和教师的必读材料。

B.围绕语文教材而出版的其他材料。

C.主要指语文教科书。

D.教育部门规定教师或学生使用的语文学习材料。

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第3题

教师的现代教育技术能力随教师的()的不同而存在差异,不是千篇一律的,如文科教师的现代教育技术能力要求与理科教师的现代教育技术能力要求会存在很大的不同。

A.学科

B.环境

C.学生

D.学校

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第4题

语文课堂教学目标是指()。

A.为促进学生语文素养的发展而设计的语文课堂教学预期结果。

B.语文教师在课堂上需要完成的教学任务。

C.语文教师以语文课程目标为根据,结合语文教材和学生语文学习的实际而进行的教学设计之一。

D.是对学生在某个时间段所进行的语文学习结果的描述。

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第5题

()是指课堂教学社会系统中的学生保护自己、表现自己乃至扩张自己的力量。

A.学生势力

B.教师角色

C.权威

D.服从力

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第6题

教育系统的六大要素包括教师、学生、学校、班级和()。

A.课程、课堂教学

B.作业、课堂教学

C.课程、资源

D.资源、课堂教学

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第7题

1 教学过程是“教师与学生以课堂为主渠道的交互过程”的含义包括()① 教师主体体现为是学习的组织者、引导者、帮助者、促进者等,学生主体是指学习的主体是学生,意味着学生必须自主、积极、民主的参与课堂教学。② 教师主体与学生主体、学生主体之间以相互尊重为前提,展开自由的交往和民主的对话③ 教师主体与学生主体之间是教学相长的学习共同体 ④ 教学过程是以课堂为主渠道的教学实施过程。⑤ 教师主导的学生主动学

A.①②③④⑤

B.①②③④

C.②③④⑤

D.②③④

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第8题

以下不属于语文课件设计存在的不足的是()

A.对学生关心关怀不足

B.对语文教改的追求不足

C.对现代教育技术的优势运用不足

D.对课堂教学需要考虑不足

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第9题

在课堂教学中,还可以提供机会让学生替代教师来提问,以增进学生对教学内容的理解。()
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第10题

在课堂教学的探究性学习中,教师应将学生的探究引入教师的思维中。()
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