在贯彻幼儿园教师职业道德评价的科民主性原则时，应该注意（)。

A.必须坚持社会主义的办学方向

B.要体现社会主义的教育价值取向

C.要坚持评价过程中的社会主义方向

D.要求评价者注意评价对象的个体差异性从实际出发

A.幼儿教师职业道德评价可以净化社会风气促进社会道德的全面提高

B.幼儿教师职业道德评价是维护和实现幼儿园教师职业道德原则和规范的前提与保障

C.幼儿教师职业道德评价是教师职业道德认知转化为职业道德行为的中介

D.幼儿教师职业道德评价是调节人际关系的杠杆

A.幼儿教师职业道德评价

B.幼儿教师职业道德认知

C.幼儿教师职业道德行为

D.幼儿教师职业道德信念

A.客观性原则

B.科学性原则

C.教育性原则

D.民主性原则

A.管理者

B.社会

C.教师道德行为

D.教师自身

A.A.教育发展

B.B.评价判定

C.C.督促激励

D.D.指挥定向

A.通过“良心谴责”来调节自身的思想行为，保障幼儿教师的道德品质趋于高尚

B.自我道德评价能够深入到幼儿教师自己内心世界最隐秘的部分，对自己的欲望、意图、动机和信念等师德观念进行评价。

C.有助于增强幼儿教师的主人翁意识，鼓励幼儿教师积极参与评价过程

D.提高师德评价结果的可信度和有效性

A.领导、家长评价

B.社会舆论评价

C.社会各界评价

D.传统习俗评价