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无论是群体性的人力资源,还是个体性的人力资源,其实质都是相对完成一定工作任务所需要的知识、技能、态度、品性、思想与素质,这体现了人力资源的()。

A.社会性

B.内涵性

C.无形性

D.能动性

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更多“无论是群体性的人力资源,还是个体性的人力资源,其实质都是相对完成一定工作任务所需要的知识、技能、态度、品性、思想与素质,这体现了人力资源的()。”相关的问题

第1题

人的知识、技能、品性、身体等素质是构成人力资源的核心要素()
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第2题

150、现代“人力资源”,是指在劳动生产过程中,可以直接投入的体力、智力、()的总和及在此基础上形成的基本素质,包括知识、经验、品性与态度

A.脑力

B.财力

C.物力

D.心力

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第3题

()是指为了促进公共部门组织目标的实现,根据组织实际工作情况和员工发展需要,对员工的知识、技能、能力和态度等所实施的培养和锻炼。

A.公共部门人力资源培训与开发

B.公共部门人力资源管理

C.公共部门人才测评

D.公共部门人力资源使用

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第4题

现代“人力资源”,是指在劳动生产过程中,可以直接投入的体力、智力、()的总和及在此基础上形成的基本素质,包括知识、经验、品性与态度。
现代“人力资源”,是指在劳动生产过程中,可以直接投入的体力、智力、()的总和及在此基础上形成的基本素质,包括知识、经验、品性与态度。

A.脑力

B.财力

C.物力

D.心力

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第5题

人力资源的质量综合体现在人力资源的()和()四个方面。

A.健康状况

B.年龄特征

C.知识水平

D.技能水平

E.劳动态度

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第6题

人力资源质量是指组织中的人所拥有的()等的总和。

A.知识

B.能力

C.技能

D.经验

E.体力

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第7题

人力资源的质量综合体现为劳动者个体和人力资源整体的()。

A.健康情况

B.知识水平

C.技能水平

D.劳动态度

E.劳动价值

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第8题

以KSAIBs为基础的人力资源开发系统中,其中属于中间变量的是()。

A.知识的增长

B.技能的提高

C.动机与态度的改变

D.行为的改变

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第9题

按照培训内容,可以将公共部门人力资源培训分为()。

A.侧重技能类培训

B.侧重知识类培训

C.侧重素质类培训

D.侧重态度类培训

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第10题

通过体能、知识、技能、能力、个性行为倾向等的使用,可以创造更大的价值,这是指()。
通过体能、知识、技能、能力、个性行为倾向等的使用,可以创造更大的价值,这是指()。

A.人力资源

B.人力资源的物质性

C.人力资源的可用性

D.人力资源的有限性

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