当儿童和同伴在一起时，会自主地发起关于游戏的对话：“我们来玩游戏吧？”“好啊!玩什么？”“玩猫和老鼠的游戏。”“好啊，你做老鼠，我来做猫。”这说明学前儿童玩游戏具有（)。

A.师幼游戏

B.同伴游戏

C.亲子游戏

D.规则游戏

A.为婴幼儿提供与同伴一起玩的机会

B.不让婴幼儿分享食物和玩具

C.指导婴幼儿玩角色游戏

D.安排两个人合作的游戏

A.幼儿独自游戏

B.幼儿与同伴在一起游戏，但无交流，各玩各的

C.幼儿看动画片

D.幼儿与同伴玩捉迷藏

A.孩子的学习成绩是否下降，取决于其玩手机游戏时间的长短

B.学习成绩不好的孩子通常更喜欢玩手机游戏

C.家长反对孩子玩手机游戏，是因为他们认为玩游戏会导致孩子学习成绩下降

D.除玩手机游戏外还有其他因素可能影响孩子的学习成绩

A.家长可以当售货员卖东西

B.家长在一边看着婴儿玩游戏

C.角色游戏不用指导，婴儿随意玩

D.家长在一边指挥婴儿玩

A.游戏玩的好

B.学习能力

C.长相好