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[单选题]

()将学习需要和愿望转变为学习行为的心理动因,是发动和维持学习行为的内部力量。

A.学习动机

B.学习技能

C.学习效率

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更多“()将学习需要和愿望转变为学习行为的心理动因,是发动和维持学习行为的内部力量。”相关的问题

第1题

学习动机心理结构中的两个基本成分是学习需要和()

A.学习兴趣

B.学习期待

C.学习能力

D.学习习惯

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第2题

()是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。
()是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

A、学习策略

B、学习习惯

C、学习动机

D、学习过程

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第3题

学习动机是指激发和维持学习活动,并使行为朝向一定的学习目标的一种内部心理状态,学生优异的学习成绩和其稳定的学习成绩密切相关。()
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第4题

关于学习动机与学习行为之间的关系,下列理解正确的是()。

A.学习动机与学习行为之间没有关系

B.学习动机不同的学生,其学习行为也是不同的

C.学习动机相同的学生,其学习行为也可能不同

D.学习行为相同的学生,其学习动机也是相同的

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第5题

下列哪一项不属于心理辅导的内容()。

A.学习动机辅导

B.学习情绪辅导

C.学习行为辅导

D.学习内容辅导

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第6题

学习动机对学习行为的动力作用表现在哪几个方面()

A.行为的激活

B.行为的定向

C.行为的维持

D.行为的强化

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第7题

学习动机的两种基本成分是学习需要和()。
学习动机的两种基本成分是学习需要和()。

A、内驱力

B、诱因

C、学习期待

D、成就动机

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第8题

下列属于推动、引导、支配学生化学学习的内部力量是()

A.动机

B.成绩

C.考试

D.行为

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第9题

学习动机影响学习行为,但学习行为不会对学习动机产生影响()

A.正确

B.错误

此题为判断题(对,错)。

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第10题

()是指为实现教学目标,要求学生系统学习的知识、技能和行为经验的总和。

A.学习目标

B.学习需要

C.学习目的

D.学习内容

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