巴班斯基认为,应该把教学看作一个系统,从系统的整体与部分之间、部分与部分之间以及系统与环境之间的相互联系、相互作用之中设计教学。这一教学理论称为

A.顾客与员工之间的相互联系

B.顾客与外在环境的联系

C.顾客与企业各种物质资源和技术资源的互动

D.顾客与服务系统的互动

E.顾客之间的互动

A.适度

B.对比

C.比例

D.比较

A.机组之间以及机组与地面维护人员之间的通话联系

B.机组之间以及机组与乘务员之间的通话联系

C.机组与乘务员以及与维护人员之间的通话联系

D.机组与勤务插头之间的通讯联系

A.封闭系统：系统与环境之间只有能量的交换，而无物质的交换

B.孤立系统：系统与环境之间既无物质的交换，也无能量的交换

C.敞开系统：系统与环境之间既有物质的交换，又有能量的传递

D.恒温系统：系统与环境之间无热量的交换

E.绝热系统：系统和环境之间无热量的交换

A.能实现计算机系统与用户之间的相互沟通

B.让用户可视化的计算机部分

C.让用户通过程序导航控制屏幕的触摸屏装置

D.与计算机系统连接的输入装置

A.整体与部分

B.部分与部分

C.系统与整体

D.结构与功能

A.原则与具体的关系

B.整体与部分的关系

C.系统与要素的关系

D.长期与短期的关系

E.指导与被指导的关系