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()将“大自然、大社会都是活教材”概括为“活教育”的课程论,强调幼儿园应该给儿童一种充分的经验。

A.陶行知

B.杜威

C.张雪门

D.陈鹤琴

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更多“()将“大自然、大社会都是活教材”概括为“活教育”的课程论,强调幼儿园应该给儿童一种充分的经验。”相关的问题

第1题

提出“大自然、大社会都是活教材”观点的教育家是张雪门。()
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第2题

()认为“全部课程包括全部的生活,一切课程都是生活,一切生活都是课程”。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.杜威

D.张雪门

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第3题

活教育理论是教育家()系统提出的

A.张雪门

B.张宗麟

C.陈鹤琴

D.陶行知

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第4题

张雪门依据杜威的“教育即生活”的理论和陶行知的“知行合一”思想,创编了行为课程。()
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第5题

()主办北平幼稚师范学校,出版了《幼稚园教育概论》、《新幼稚教育》、《幼稚园的课程》、《幼稚园组织法》等著作。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.张雪门

D.杜威

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第6题

建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作创立“活教育”理论的是()

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张宗麟

D.张雪门

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第7题

陈鹤琴作为“中国幼儿教育之父”提出了“活教育”的理论,下列有关“活教育”的表述正确的有()。

A.“活教育”的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”

B.“活教育”的课程认为“大自然,大社会都是活教材”

C.“活教育”的方法是“做中教,做中学,做中求进步”

D.“活教育”提出“儿童中心主义”教育原则

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第8题

综合教育课程吸取和发展的教育思想是()。
综合教育课程吸取和发展的教育思想是()。

A、陶行知

B、陈鹤琴

C、张雪门

D、蔡元培

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第9题

创立我国第一所实验幼儿园的教育家是()。

A.陶行知

B.陈鹤琴

C.张雪门

D.张宗麟

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第10题

()于1923年创办我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。

A.陈鹤琴

B.陶行知

C.张雪门

D.杜威

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