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[单选题]

儿童从感知事物阶段向数概念萌芽阶段迅速发展的时期是()。

A.1-2岁阶段

B.5-6岁阶段

C.2-3岁阶段

D.3-4岁阶段

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第1题

儿童从感知事物阶段向数概念萌芽阶段迅速发展的时期,即从对事物的笼统感知到开始出现计数能力是()岁阶段。

A.1——2

B.2——3

C.3——4

D.4——5

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第2题

性格发展最重要的时期是()。
性格发展最重要的时期是()。

A.定型阶段(12-18岁)

B.成熟阶段(18-60岁)

C.信任阶段(0-6岁)

D.形成阶段(6-12岁)

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第3题

皮亚杰将儿童认知发展的阶段划分为前运算阶段为()。

A.0-2岁

B.2-6岁

C.6-7岁

D.10-12岁

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第4题

皮亚杰认为,儿童在7-11岁,认知水平处于()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第5题

感知运动阶段是指()的孩子。

A.11-12岁开始

B.2-7岁

C.0-2岁

D.7-11岁

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第6题

儿童艺术发展三阶段是:(0-1岁)前符号阶段、(2-7岁)符号运用阶段、(8岁后)继续进步与可能的退步阶段。()
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第7题

皮亚杰将儿童认知发展的阶段划分为具体运算阶段为()。

A.0-2岁

B.2-6岁

C.6、7-11、12岁

D.11、12-15岁

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第8题

6 岁幼儿思维处于哪个阶段()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.形式运算阶段

D.具体运算阶段

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第9题

下列哪一项不是儿童艺术发展三阶段()。
下列哪一项不是儿童艺术发展三阶段()。

A、(0-1岁)前符号阶段

B、(2-7岁)符号运用阶段

C、(8岁后)继续进步与可能的退步阶段

D、(2-6岁)前符号运用阶段

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