行为目标强调的是目标的理解性、（),能够指导教育者具体实施教育活动并评价其教育活动效果。

A.计划性

B.可控性

C.可操作性

D.多变性

A.指导性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

A.目标的达成程度

B.活动内容和形式的适合程度

C.活动内部要素的协调程度

D.效果分析

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.定性评价

A.综合目标

B.教学目标

C.具体活动目标

D.分阶段目标

A、终结性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、相对性评价

A.检验教育效果

B.适应教育规律

C.体现教育效果

D.评价教育者

A.该活动的目标与已经开展过的活动的关系

B.该活动与达到年龄阶段目标的关系

C.直接对活动的内容，教材，教具以及活动过程进行分析

D.为什么要提出这样的教育目标