下列有关于STAD中的小组练习环节，说法正确的是：()。

A.新知识讲授——分组练习——所有学生参加测验——计算得分——表彰团队

B.小组学习新知识——测验——计算小组得分——表彰团队

C.新知识讲授——分组练习——小组选出代表参加测验——计算得分——表彰团队

D.小组讨论——教师讲解——测验——计算得分——表彰团队

E.新知识讲授——个人练习——所有学生参加测验——计算得分——表彰团队

F.教师指定学习材料——小组学习——所有学习参加测验——计算得分——表彰团队

A.学生在小组练习时使用的作业单(每两人一份)

B.学生在小组练习时使用的作业单(每人一份)

C.学生在小组练习时使用的答案单(每两人一份)

D.学生在小组练习时使用的答案单(每人一份)

E.为每一位学生准备的测试试卷

F.各个小组的计分表G、为每名学生设定的起点分H、全班学生的统分表

A.两人一份活页练习纸

B.两人一份练习答案纸

C.当日讲课的关键内容笔记，如公式和样题，学生做作业的时候可以模仿

D.每人一份练习纸，一份标准答案

A.讲解动作示范要点

B.有固定支撑练习

C.无固定支撑练习

D.无支撑练习

A.讲解

B.有组合的练习

C.有指导的练习

D.独立练习

A.通过基于个体责任的小组奖励，帮助小组成员建立积极互赖

B.通过小组成员之间的互问互答，加深了对知识掌握的熟练程度

C.两人使用一份练习单和答案单，让两名同学紧密联系在一起形成积极互赖

D.通过小组成员之间的讨论甚至是建设性的冲突，促进了对知识的多角度的、更全面的理解

A、有无区别和老师个人之前的教学情况有关，只是这里的讲课内容要和学生后面小组练习活动的内容直接相关。经过几次这样的小组学习活动后，学生要能够发现：只要认真听讲，后面的小组练习会做得又快又好

B、合作之前讲新课时，老师不会提问了，而是把时间留给小组做练习

C、老师还是要联系已学知识与新知识，这点没有区别

D、老师的讲课要从意义角度，帮助学生理解，而不要强调死记硬背

A.小组访谈要有明确的主题

B.小组访谈一般以5～7人一组为宜

C.主持人最好能够在会前寻找带头的发言人

D.小组访谈的主持人要做到谦逊、客观

E.以了解情况为主的小组访谈，要寻找有理论修养和独到见解的人参加会议