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多媒体课件在教与学中的功能实质是()
[单选题]

多媒体课件在教与学中的功能实质是()

A.支持学习者学习的认知工具

B.辅助教师教学的工具

C.支持学习者学习的信息加工工具

D.支持学习者学习的认知工具或者信息加工工具

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更多“多媒体课件在教与学中的功能实质是()”相关的问题

第1题

()是基于网络系统的,以学习者为中心,支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和,它与教师、学习者构成一个整体,处于不断变化、发展之中。

A.普通教学环境

B.多媒体教学环境

C.网络教学环境

D.电子备课环境

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第2题

()是基于网络系统的,以学习者为中心,支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和,它与教师、学习者构成一个整体,处于不断变化、发展之中。

A.网络教学环境

B.多媒体教学环境

C.电子备课环境

D.普通教学环境

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第3题

武法提WEBLED模型中,学习的起点在于:()。

A.定义学习领域

B.定义学习者特征

C.学习资源设计

D.认知工具设计

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第4题

智慧学习环境是指应用物联网、传感设备、大数据等新一代智能信息处理技术,实现教与学过程的全面感知,为学习者提供()学习过程支持的教学空间。

A.数字化

B.智能化

C.个性化

D.单一化

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第5题

智慧学习环境是指应用物联网、传感设备、大数据等新一代智能信息处理技术,实现教与学过程的全面感知,为学习者提供()学习过程支持的教学空间。

A.智能化

B.数字化

C.单一化

D.个性化

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第6题

网络教学环境是基于网络系统的,以()为中心,支持教学与学习活动的静态和动态要素的总和。

A.教师

B.教室

C.学习者

D.教学内容

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第7题

不属于网络课程的特点的是()

A.以学习者为中心,促进学习者独立自主学习

B.提供丰富的学习资源,学习者有充分的选择空间

C.师生可以自由交流

D.提供多维的信息交互,构建良好的学习支持服务

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第8题

辅助管理文档能够有效地支持教学实施,以下属于辅助管理文档内容范畴的是()

A.教师的教案

B.学生评价量规

C.教学用的课件

D.多媒体平台

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第9题

小学数学教学与信息技术整合的功能包括()。

A.信息技术成为学生的学习工具

B.信息技术成为教师与学生交流数学信息、开展数学实验的平台

C.信息技术辅助教师开展数学教学

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第10题

()理论中认为幼儿是主动的学习者和建构者,幼儿园教师要通过不同的方式支持幼儿学习。

A.成熟主义

B.行为主义

C.建构主义

D.精神分析

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