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[单选题]

班上同学的业余爱好多种多样，如游泳、武术、桥牌等等。已知： （1)班上陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋： （2)班上有同学喜欢围棋： （3)班上有同学不喜欢围棋。 如果以上三句话中只有一句符合事实，那么以下哪项必然为真？

A.陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋

B.陈祥同学和吴凡同学至少有一人喜欢围棋

C.陈祥同学和吴凡同学都不喜欢围棋

D.班上只有少数同学喜欢围棋

答案
C、陈祥同学和吴凡同学都不喜欢围棋
解析：考查直言命题推理。(2)和(3)是下反对关系，必有一真。由于只有一句符合事实，可知(1)为假，则陈祥同学或吴凡同学不喜欢围棋，可推出班上有同学不喜欢围棋，即(3)为真，则(2)为假，可推出所有同学都不喜欢围棋，进而可推出C项正确。
发布时间：2021-07-24
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更多“班上同学的业余爱好多种多样，如游泳、武术、桥牌等等。已知： (1)班上陈祥同学和吴凡同学都喜欢围棋： (2)班上有同学喜欢围棋： (3)班上有同学不喜欢围棋。 如果以上三句话中只有一句符合事实，那么以…”相关的问题

第1题

小华喜欢背后对同学说三道四，某次觉得班上同学看自己的眼神很奇怪，觉得是同学在背后偷偷讲他坏话。这属于社会知觉偏差中的（）

A.投射效应

B.首因效应

C.晕轮效应

D.近因效应

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第2题

某班有 60个学生,男女各占一半。其中有40个同学喜欢数学,有50个同学喜欢语文。下面哪种情况有可能是对的？

A.20个男生喜欢数学但不喜欢语文。

B.20个喜欢语文的男生不喜欢数学。

C.30个喜欢语文的女生不喜欢数学。

D.30个喜欢数学的男生只有10个喜欢语文。

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第3题

当班上多数同学存在共性问题时，教师应面向全体学生展开谈话，即：集体谈话。（)
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第4题

“你班上的同学经常去民间社会组织实习吗？”这一问题设计的错误在于表述（)。

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第5题

根据海德的P-O-X模型，“我不喜欢我的同学，该同学不喜欢某件西装，但我喜欢那件西装”。此时的认知结构是（)。

A.不平衡

B.平衡

C.无关联

D.形成过程中

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第6题

王同学是班上一位成绩优秀的同学，性格强势。他在合作学习的小组讨论中，总是一个人占据了小组讨论的大部分时间，小组内其他同学既不满，又无奈。如果你是这个班的老师，请问用什么方法可以最有效的改善这种情况？（)

A.与小组其他同学沟通，让大家尝试接受王同学的方式。

B.与王同学沟通，制定解决方案。

C.在寻找发言者时，有意避开王同学

D.运用计时卡、发言卡等方式控制王同学的发言。

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第7题

一个班共有30名同学，其中有6名女生，假设他们到校先后次序的所有模式都有相同的可能性. （1）求男生均比女生先到校的概率；（2）求班上李明和王菲两位同学中，李明比王菲先到校的概率.

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第8题

以下不属于学习风格生理要素的是:

A.小明喜欢在音乐背景下看书；

B.小林喜欢通过自己看书和记笔记来学习；

C.小华喜欢在晚上学习；

D.小丽喜欢和同学一起学习

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第9题

一天上课时，李老师发现班上许多同学的课桌上写了不少字，有自编的，有摘录名人的。内容多是健康的，但也有极少是消极的。有的同学写一句还不够，写了好多句。看到这些，李老师既高兴又生气。高兴的是学生仰慕名人，内心蕴藏着积极向上的激情。生气的是他们在课堂上胡写乱画，有失文明。
李老师说了自己的看法后，便向同学们提出以下建议：凡是喜欢课桌文化的学生，今后可以用小卡片，写上自己喜欢的话，贴在课桌的右上角
一天上课时，李老师发现班上许多同学的课桌上写了不少字，有自编的，有摘录名人的。内容多是健康的，但也有极少是消极的。有的同学写一句还不够，写了好多句。看到这些，李老师既高兴又生气。高兴的是学生仰慕名人，内心蕴藏着积极向上的激情。生气的是他们在课堂上胡写乱画，有失文明。

李老师说了自己的看法后，便向同学们提出以下建议：凡是喜欢课桌文化的学生，今后可以用小卡片，写上自己喜欢的话，贴在课桌的右上角

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第10题

下列短语没有歧义的是_______。

A.他们十个人一组

B.喜欢他的学生

C.哥哥和姐姐的同学

D.只有一本书

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