所谓教材，就是指教育教学过程中各种材料和信息的总和。教材分为广义教材和狭义教材。显性教材和隐性教材。（)

B.课本是教材，但教材应不仅是课本。

C.课本就是教材，教材也就是课本。

D.课本是教材，教材包括课本，以及其他教学信息载体形式。

A.从广义教材视角来看新的教材观强调教学资源意识，具有丰富性、广泛性的特点

B.从狭义教材的视角来看，新课程的教材具有学习性特点

C.对传统的教材观进行了彻庭的否定和完全的抛弃

D.从教材的具体内容来讲，新课程教材以单元教学内容凸显培养学生的学习能力

A.从广义教材视角来看新的教材观强调教学资源意识，具有下富性、广泛性的特点

B.从狭义教材的视角来看，新课程的教村具有学习性特点

C.对传统的教材观进行了彻底的否定和完全的抛弃

D.从教材的具体内容来讲。新课程教材以单元教学内容凸显培养学生的学习能力

A、教学价值

B、原生价值

A.教材研发无纸化趋势

B.教材多媒体化趋势

C.教材研发多样化趋势

D.教材结构系统化趋势

E.网络教学及网上教材趋势

A.把学习经验分为具体和抽象，提出学习应从生动直观向抽象思维发展

B.提出了视听教材分类的理论依据

C.视听教材必须与课程相结合

D.视听教材只是一种辅助教学工具

A.录音教材

B.幻灯教材

C.录像教材

D.激光唱片教材