()是幼儿在游戏中再现儿童文学作品的好形式，可以促进幼儿积极，正确地运用所学到的词。

A.表演幼儿文学作品

B.背诵幼儿文学作品

C.讲述幼儿文学作品

D.朗诵幼儿文学作品

A.引导幼儿体验作品所表达的感情和情绪

B.让幼儿背诵文学作品

C.让幼儿直接体验所有的文学作品

D.培养幼儿领会文学作品的技能

A.学习方式积极主动的

B.游戏是幼儿的虚构活动

C.学习动机是来自幼儿内部

D.学习的目标是隐含的

A.幼儿玩娃娃家游戏的时候，体验、感受和了解生活中不同社会角色的人们的言行和劳动特点

B.两个小伙伴一起搭积木玩游戏的过程中，潜移默化地渗透学习如何与人交往、如何通过协商进行分工与合作

C.在进行体育活动中，保证幼儿健康成长、促进机体协调发展、增强体质

D.以上所有

A.以物代物

B.愿望表达

C.游戏语言

D.语言思维

A.表演游戏

B.角色游戏

C.结构游戏

D.智力游戏