关于朗读中大胆合理的想象，说法不正确的是（)。

A.以想象过程为满足

B.想象无预定目的，由外界刺激直接引起

C.想象的主题不稳定

D.想象的内容零散、无系统

E.想象的内容很逼真

A.想象出现了有意成分

B.想象活动没有目的，没有前后一贯的主题

C.想象形象力求符合客观逻辑

D.想象依赖于成人的语言提示

关于广告中创造想象的表现形式，说法不正确的是（)。

A、留白能带来想象的空间

B、留白是一种创造性的想象活动

C、留白和合成是两种体现创造想象的广告手段

D、广告创作应避免合成

A.扩大学生的知识领域,丰富表象储备

B.让学生根据课文大胆合理甚至创造性地展开想象

C.用多读课文的方式扩展学生想象储备

D.训练学生写想象性作文

A.想象无预定目的

B.想象的主题不稳定

C.想象的内容零散、无系统

D.想象受到情绪和兴趣的影响

A.想象无预定目的

B.想象的主题不稳定

C.想象的内容零散、无系统

D.以想象的过程为满足

《指南》中明确提出建议：“在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如：鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，（)故事部分情节或续编故事结尾。”

A.想象仍然以无意想象为主

B.无意想象中出现有意成分，具有了一定的目的

C.想象的目的计划非常简单

D.想象的内容较以前丰富，但仍然零碎、不系统