为了让中班的幼儿装饰布娃娃的花裙子，老师应该：（)。

A.教师引导幼儿掌握一些特殊技法实现特殊的装饰效果

B.尽量使用接近真实的物品让幼儿装饰

C.发挥幼儿装饰作品实用价值

D.结合手工活动开展

A.使用传统纹样进行装饰

B.采用传统材料进行装饰

C.使用自己装饰的服饰进行表演

D.用传统纹样装饰自己的活动室

A.丰富的装饰物体

B.丰富的装饰纹样

C.丰富的绘画工具

D.丰富的活动形式

A.让幼儿感受不同技能的不同视觉效果

B.让幼儿感受不同技能的不同操作乐趣

C.让幼儿在不同技能操作中获得成就感

D.让幼儿在不同技能操作中表达自己的情感

A.一定要让幼儿分辨“美、丑”

B.要找到自己喜欢或者不喜欢的原因

C.要引导幼儿初步使用视觉艺术语言来评价

D.教师一定要具备审美素养

A.他们的审美思想不够成熟，应该由老师主导活动

B.鼓励语言表达能力强的幼儿来主导活动

C.鼓励幼儿之间形成和谐平等的讨论氛围

D.教师应该引导幼儿去发现他们没有关注到的审美趣味

A.我们应该利用这种天性进行艺术教育活动

B.我们应该利用这种天性让他们掌握一些绘画表现的方法

C.我们应该利用这种天性让他们去表现自己的生活

D.我们应该利用这种天性逐渐提升自己的审美趣味

A.推荐幼儿用单肩书包

B.鼓励幼儿睡硬床

C.组织幼儿从高处往水泥地上跳

D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立

A.面对幼儿，采用正常示范

B.背对幼儿，采用正常示范

C.背对幼儿，采用镜面示范

D.面对幼儿，采用镜面示范

A.让幼儿学会分辨高雅音乐和低俗音乐

B.让幼儿阐述自己喜欢或者不喜欢的原因

C.多用音乐与其他形式或游戏结合的方式

D.鼓励幼儿用其他途径来表达对音乐的感受