语文教学的目标有（）

A.识字与写字

B.阅读

C.写作

D.口语交际能力

E.实践能力

A.识字与写字

B.阅读

C.写作

D.口语交际

E.综合性活动

A.使学生掌握语文应用于拓展的方法

B.使学生养成良好的在生活实践中学习语文的习惯

C.使学生具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力

D.使学生能主动进行探究性学习

A、九年一贯整体设计，体现了语文课程的整体性，阶段性和连续性的人才培养的思路。

B、目标设计的结构框架按照纵横两条线索展开，一是纵向线索，另一条横向线索。

C、横向按照“知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观”三个维度展开，这是显性的线索。

D、目标包括“识字与写字”“阅读”“习作“”口语交际“”综合性学习“五个领域。

A.7-9年级的教学目标

B.5-6年级的教学目标

C.3-4年级的教学目标

D.1-2年级的教学目标

A.社会目标

B.行业目标

C.员工目标

D.经济目标

E.客户目标