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[单选题]

小张是一名普通高校的本科生,参加工作后,因为学历背景不优厚,因此他非常努力,做事讲究方法,领导交代的任务总是能又快又好的完成,而且还有超强的责任感,受到领导的赏识,小张的这个角色在团队中属于()。

A.协调者

B.实干者

C.凝聚者

D.推进者

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更多“小张是一名普通高校的本科生,参加工作后,因为学历背景不优厚,因此他非常努力,做事讲究方法,领导交代的任务总是能又快又好的完成,而且还有超强的责任感,受到领导的赏识,小张的这个角色在团队中属于()。”相关的问题

第1题

小张是一名公司职员,某次领导派发给他一项任务,小张虽然心里不认同,但还是迫于上级压力去执行了该任务。这种现象属于()

A.服从

B.从众

C.模仿

D.遵守

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第2题

老吴部队回到地方后非常怀念在部队时的生活,总是说:“我们老了,不中用了,部队也不要我们了。”社会工作者小张与吴老一起回忆其为部队所做的贡献,引导他重新看待自我价值。小张采用的干预技巧是:

A.认知重构

B.角色扮演

C.问题解决

D.情绪管理

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第3题

护士长让护士小张代表病房参加护士节的护理技术操作大赛,并许诺如果小张能在大赛上取得前三名的成绩,将有机会参加为期半个月的脱产学习。小张接到这个任务后,会考虑两个问题:“经过努力练习,我能在护理技术操作大赛中取得前三名的成绩吗?”、“我是否非常需要得到脱产学习的机会?”。这两个问题都会影响护士在完成任务中的努力程度。“我是否非常需要得到脱产学习的机会”属于()

A.期望值

B.效价

C.关联性

D.激励水平

E.激励强度

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第4题

在任务分工时,成员A希望能够通过合作培养自己的多种能力,因此申请做文献综述的部分,因为他此前还没有完成过类似的任务。从更高效的完成任务与确保任务质量的角度出发,成员B认为,成员A选择做文献综述而不是去做他非常擅长的数据统计工作是一件非常可惜的事情,所以他不赞成成员A提出的任务分配方式。在这样的情况下,成员A与成员B之间产生了哪种类型的冲突()。

A.人际冲突

B.目标冲突

C.概念冲突

D.程序冲突

E.逻辑冲突

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第5题

小张是一名大一的学生,平时学习十分努力,成绩也不错。但进入大学之后,她的学习出现了问题。在高中时,从早晨6点半开始,早自习、早读、周考、月考、模拟考......学习时间被老师安排的拥挤而充实。但是到了大学,除开白天上的三两节课之外便没有了其他学习安排,周围的同学也似乎没那么努力了。小张依旧非常努力,每天花大量的时间来自习,但期末下来,她的成绩反而不如一些在她看来不努力的学生,这让小张非常难以接受。小张的主要问题有哪些?()

A.学习规划能力低

B.缺乏学习技巧

C.集中复习时间过长

D.单次记忆的知识量太大

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第6题

抽样调查总是非常精确的,因为抽样的样本具有代表性。()
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第7题

下列说法正确的是()

A.当下属执行结构化任务时,支持型领导导致高绩效和高满意度

B.控制点为内部的下属,对成就导向型风格更为满意。

C.当任务结构不清时,成就导向型领导能提髙下属的努力水平

D.组织中的正式权力关系越明确,领导越应表现出指导型行为

E.员工知觉能力越强,领导越应减少指导型行为

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第8题

在动态博弈中,因为后行为的博弈方可以先观察对方行动后再选择行为,因此总是具有优势。()
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第9题

尽自己最大的努力做事,即使没有取得最终的升力也不要有负罪感。()
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第10题

蒙特尔称他新的会计工作非常有意义,因为他对税务非常感兴趣,而且能和数字打交道。那么什么工作因素是蒙特尔所看重的?()

A.长远因素

B.外在因素

C.内在因素

D.即时因素

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