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第1题
强调概括化经验或原理在迁移中的作用的迁移理论是（）
A.形式训练说
B.共同要素说
C.经验类化说
D.关系转换说
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第2题
认为迁移就足心理感官通过训练而发展的结果。这种理论是（）
A.经验内化说
B.关系转化说
C.形式训练说
D.共同要素说
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第3题
认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）
A.形式训练说
B.关系转换理论
C.共同要素说
D.经验类化理论
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第4题
英文单词的前缀“pre”多为“首”、“前”或“预先”的意义是学习迁移理论的（）
A.形式训练说
B.相同要素说
C.经验泛化说
D.关系转化说
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第5题
认为心理官能通过训练得到提高而产生迁移的学说是（）
A.关系转换型
B.经验类化说
C.形式训练说
D.相同要素说
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第6题
学习拉丁语有助于改善记忆力，学习数学可提高推理能力。持这种观点的迁移理论是（)。
A.概化理论
B.相同因素说
C.形式训练说
D.认知迁移理论
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第7题
认为两种学习情境中刺激到反应的联结相似时，迁移才能发生，这一理论是经验类化说。（)
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第8题
早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、[]和关系转换说。
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第9题
我国著名心理学家冯忠良教授在吸收前人关于学习迁移研究成果的基础上创造性地提出了（）
A.相同要素说
B.经验类比说
C.关系转换说
D.经验整合说
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第10题
学习者如果能够对核心的，基本的概念进行抽象和概括，对原理概括的越好，在新情境中的学习迁移效果就越好，这种理论是（)
A.形式训练说
B.概括话理论
C.相同要素理论
D.认知结构迁移理论
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第11题
形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，进行官能训练时关键在于训练的内容（）
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