A.以“视点结构”作为知识构成基本逻辑线路
B.以“审美”为教与学的动力
C.科学、审美、实践三者的有机统一
D.以建立在科学认知和审美体验基础上的实践活动为教学载体
第6题
A.创作主体对客体审美价值的评价以情感体验为心理特征
B.创作主体对客体审美价值的评价以逻辑推理为心理特征
C.创作主体对客体审美价值的把握以感性直观为思维特征
D.创作主体对客体审美价值的把握以逻辑思维为思维特征
E.创作主体对客体审美价值的把握以扬弃客体个别性为思维特征
第8题
A.要素课程
B.综合课程
C.经验课程
D.学科课程
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