在学习某一技能几次都失败后,最容易放弃这一学习任务的是（)。

A.学习目标

B.学习需要

C.学习目的

D.学习内容

A.行为取向

B.信息加工取向

C.结果取向

D.价值取向

E.学习取向

A.忠实取向

B.创生取向

C.技术取向

D.相互适应取向

A.考虑学生每天的学习活动，然后考虑在项目学习中分出活动类型。再考虑学生需要的具体技能以及他们怎样学会这些技能

B.首先选择您的课程标准，课程标准应该是针对项目学习的具体要求。考虑学习目标，针对学习目标提出问题，这将鼓励和激发学生的学习积极性

C.考虑学生的学习成果展示。例如：帮助学生考虑制作演示文稿、编写剧本、新闻报道或网站？详细设计学生的学习成果呈现方式，并为学生制作相应的模板

D.关注课程标准，设计出三维学习目标就可以了

A.使学生掌握语文应用于拓展的方法

B.使学生养成良好的在生活实践中学习语文的习惯

C.使学生具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力

D.使学生能主动进行探究性学习

A.使学生和教师都明确自己的工作方向

B.帮助有效地评价学习效果

C.帮助选择合适的教学内容、方式方法和手段

D.规范学生的学习行为

A.横向迁移

B.纵向迁移

C.特殊迁移

D.非特殊迁移

A.上位学习

B.相关类属学习

C.派生类属学习

D.并列结合学习

A.学习是行为或行为潜能的变化。

B.由于人具有较高的学习能力，人的学习的行为是可以随时产生和变化的。

C.学习是基于经验的过程。

D.学习有两种经典的研究取向：行为主义学习论和认知学习理论。

A.知识学习

B.技能学习

C.能力学习

D.品德学习