多媒体课件教学设计属于（)层次的教学设计。

A.以“产品”为中心

B.以“课件”为中心

C.以“系统”为中心

D.以“课堂”为中心

A.以“系统”为中心

B.以“产品”为中心

C.以“课件”为中心

D.以“课堂”为中心

A.以系统为中心的教学设计

B.以课堂为中心教学设计

C.以产品为中心的教学设计

D.以媒体为中心的教学设计

A.以系统为核心的层次

B.以课堂为核心的层次

C.以产品为核心的层次

D.以上都对

A.多媒体课件教学功能目标的确定

B.多媒体课件的教学策略设计

C.多媒体课件的媒体设计

D.多媒体课件的评价设计

A.以“产品”为中心的层次

B.以“过程”为中心的层次

C.以“课堂”为中心的层次

D.以“系统”为中心的层次

A.教学设计

B.系统设计

C.素材准备

D.多媒体集成

E.测试

A.课堂演示型

B.自主学习型

C.教学游戏型

D.模拟实验型

A.多媒体教学方式

B.多媒体教学作业

C.多媒体教学客体

D.多媒体教学课件

A.以一课的主要知识为中心联系课的各部分各因素的综合教学设计

B.在课堂内进行的综合教学设计

C.在课堂内教学的研究性教学设计

D.对一堂课的内部因素进行整合而进行的教学设计