《普通高中数学课程标准（实验）》的课程目标中提出了五种基本能力，下列不属于这五种基本能力的是（）

A.时代性

B.基础性

C.全面性

D.选择性

《普通高中数学课程标准7（2017年版)》突出了贯穿高中数学课程的主线内容是什么？

A.具体化

B.形象化

C.分析和综合

D.比较

E.抽象和概括

A.观察能力

B.记忆能力

C.抽象概括能力

D.创造能力

A.观察能力

B.记忆能力

C.抽象概括能力

D.创造能力

A.能综合运用在语文与其他学科中获得的知识、能力和方法

B.能根据需要，按照相关格式和要求，写作应用文，力求准确、简明、得体

C.认识传记作品的基本特性。尝试人物传记的写作

D.了解语言文字法规的有关内容，增强规范意识，学会辨析和纠正错误，提高语言文字应用的正确性和有效性

产业竞争性分析主要使用迈克尔·波特教授提出的著名的“五种竞争力模型”，这五种基本竞争力量是行业新进入者的威胁、现有竞争者之间的竞争、供应商的讨价还价能力、购买商的讨价还价能力和（)的威胁。

A.替代产品

B.互补产品

C.新产品

D.老产品

A.注意力

B.概括能力

C.判断能力

D.思维能力

A.天才

B.一般能力

C.才能

D.特殊能力