对我行规章制度、业务知识、理财产品等进行学习，主要通过案例分析的形式提升晨会培训实效。（)

运营主管应对柜员进行全面管理，安排营业机构劳动组合，负责柜员业务质量、效益以及绩效考核，组织柜员的业务知识学习与培训（）

以各支行为单位组织召开晨会培训，晨会召开地点为网点营业大堂。（)

基层自我培训可采取课堂学习、技术比武、导师带徒、岗位练兵等培训学习方式，也可采取施工交底会、

晨会时对于礼仪形象标准着装、仪容仪表不符合规范的人员，或者无故缺席、迟到和早退人员，应进行通报批评，并在晨会培训日志中加以记载，定期报告各级人力资源管理部门。（)

对学生进行合作前培训的最佳形式是以“能力建设”为名组织学生做游戏，做活动，因为人很少会通过说教或讨论来接受或习得某种行为。（)

消费者通过自助终端等电子设备自主购买理财产品，也需要进行“双录”。（)

“飞单”是指我行员工不通过总行统一或总行授权的业务系统，销售或向客户推介各类理财产品（经总行统一或授权准入的产品除外)的行为，主要表现为引导客户通过我行柜面、网银等各类渠道，以现金交易、转账、汇款等系统外交易方式完成产品购买。（)

理财产品销售可以通过电视、电台渠道对具体理财产品进行宣传。（)

通过管理角色理论的培训，主要目的是提升受训者的管理技能，以达到动机激励状态的改变。（)

学生概念的学习主要通过概念形成和概念同化两种形式获得（）