学前儿童活泼好动，注意力集中时间较短，大脑皮质易兴奋，应尽可能地选择以游戏为主的活动，激发学前儿童的兴趣体现了（)。

A.以渗透为主

B.以社会需要为主

C.以激发学前儿童的兴趣为主

D.以学前儿童的情感体验为主

A.A.以激发学前儿童的兴趣为主

B.B.以学前儿童的情感体验为主

C.C.注重环境保护行为的养成

D.D.儿童与教师教育相结合

A.学前儿童在游戏中常常满足于简单的重复

B.学前儿童出于内在动机参与游戏

C.游戏中的学前儿童是完全自主

D.学前儿童的科学游戏与成人的科学探索活动类似

“学前儿童注意力容易分散，思维以具体形象为主，对学前儿童进行健康教育时应该考虑儿童的年龄特点，教育的内容与形式不宜单调、枯燥，要以生动、形象、直观的教育为主，注重培养幼儿的兴趣和求知欲”体现了学前儿童健康教育（)。

A.生活性原则

B.多种方法相配合的原则

C.渗透融合性原则

D.科学性与实用性相结合的原则

放松运动中的律动、歌表演和舞蹈应该体现体育的特性，具有（)，能激发学前儿童的兴趣，为学前儿童的动作发展服务。

以下哪个是一切学前儿童社会教育活动的指针（)。

A.学前儿童的兴趣

B.学前儿童的心理发展水平

C.学前儿童社会教育目标

D.社会发展需要

A.保护学前儿童性命促进学前儿童健康成长的需要

B.激发学前儿童的安全意识

C.提高学前儿童自我保护能力

D.提高思维能力

A.促进美术教育的发展

B.更好地把握学前儿童教育美术活动成果

C.提高学前儿童学习美术的兴趣